A dissociação do self e suas implicações na educação

Sanny Silva da Rosa

A dissociação do self e suas implicações na educação

Autores

Sanny Silva da Rosa Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Resumo

Com a noção de "educador suficientemente bom ", este artigo propõe aplicar as idéias de Winnicott ao terreno, pouco explorado por ele, da educação formal das crianças.

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Biografia do Autor

Sanny Silva da Rosa, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

É delegada, doutora em Educação pela PUC/SP, professora de Filosofia da Educação da PUC/SP e da Universidade São Marcos e autora do livro: "Construtivismo e Mudança", São Paulo, Editora Cortez.

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Publicado

31-12-1996

Como Citar

Rosa, S. S. da. (1996). A dissociação do self e suas implicações na educação. Percurso, 9(17), 75–83. Recuperado de https://percurso.openjournalsolutions.com.br/index.php/ojs/article/view/567